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校园安全教育展馆的功能构成
来源：智小鱼智能科技 日期：2022-10-31 阅读()
一、校园安全教育展馆功能构成与空间组织
校园安全教育展馆设计通过艺术和技术的手段向参观者传达资讯，交流信息，处理好各功能空间之间的关系。校园安全教育展馆的功能是依托功能空间的组织而设计。校园安全教育展馆空间的设计主要针对空间的组合形式进行整体规划与布局。常规的校园安全教育展馆序列空间包括：入口序馆一各主题空间一尾语部分。校园安全教育展馆的组合式空间由各分馆、摊位组合随意，一般无主次先后之分。
二、不同类型多媒体安全教育科普馆的功能构成差异
1、文化展厅功能设计构成：艺术展厅设计中由于艺术的种类很多，有的展厅包罗万象，各种艺术门类都能登上展台；有的分专项艺术展区，或只作一种艺术品展示。不论采取何种形式，都应营造美的空间氛围，提供良好的展示空间。文化展厅大都由阅览空间、交流空间、体验空间等构成。
2、商业展厅功能设计构成：需要促进商业性质，利于商品销售的空间功能。将空间布局得更加条理化、科学化，商品种类分布合理、方便。由陈列功能空间、表演功能空间、咨询功能空间、洽谈功能空间、辅助功能空间、储藏功能空间、交通功能空间、公共功能空间等构成。
3、多媒体安全教育科普馆功能设计构成：会更强调公关作用，主办方通常是政府机构、宗教、政治甚至环境保护的专门机构，也可能是综合性的大型联合机构，抑或是实力雄厚的企业。这种多媒体安全教育科普馆功能空间需要规模较大，需要更好地全面展示形象。由演示空间、展览空间、交流空间等构成。
